PTE

분할 주의; 여러 과제나 정보원에 주의를 나누어 기울이는 것

정서 조절; 어떤 감정이 생기는지, 얼마나 강하게 또는 오래 느끼는지, 어떻게 표현하는지에 영향을 주는 과정

공감하다; 다른 사람의 관점에서 그 사람의 감정이나 경험을 이해하다

일화 기억; 개인적으로 겪은 사건과 그 상황, 직접 경험했다는 느낌에 대한 기억

외재적인; 특히 별도의 보상이나 이유처럼 활동 자체의 외부에서 비롯되는

투쟁 또는 도피 반응; 감지한 위협에 맞서거나 피하도록 준비시키는 신속한 신체 반응

틀 효과; 같거나 동등한 정보를 제시하는 방식에 따라 판단이 달라지는 현상

집단 사고; 집단이 합의를 원한 나머지 생각과 대안을 신중히 평가하지 못하는 양상

습관화; 감각 적응이나 운동 피로와 달리 반복된 자극을 경험하여 행동 반응이 감소하는 현상

정보 과부하; 이용 가능한 정보의 양이 개인이 효과적으로 처리하거나 활용할 수 있는 능력을 넘어선 상황

내재적인; 외부 보상이 아니라 활동 자체의 흥미나 만족에서 비롯되는

직관; 의식적으로 단계별 추론을 하지 않고 즉시 생기는 느낌이나 이해

직관적인; 의식적인 단계별 추론보다 즉각적인 느낌이나 이해에 근거한

손실 회피; 같은 크기의 이익보다 손실에 심리적으로 더 큰 비중을 두는 경향

부적 강화; 행동이 불쾌한 것을 없애거나 예방하거나 지연시켜 그 행동이 다시 일어날 가능성이 높아지는 것

향수; 과거의 시절이나 경험을 애틋하게 그리워하는 마음

대상 영속성; 직접 지각할 수 없게 되어도 물체가 계속 존재한다는 이해

조작적 조건 형성; 행동의 결과가 그 행동이 다시 일어날 가능성을 바꾸는 학습

정적 강화; 행동 뒤에 무언가를 추가함으로써 그 행동이 다시 일어날 가능성이 높아지는 것

친사회적인; 다른 사람에게 이익을 주거나 안녕을 돕기 위한

강화; 어떤 결과가 행동이 다시 일어날 가능성을 높이는 과정

선택적 주의; 경쟁하는 정보에는 주의를 덜 기울이면서 선택한 정보에 집중하는 것

의미 기억; 특정한 개인적 경험이 아니라 일반적인 사실, 개념, 의미에 대한 기억

감각의; 감각 기관이나 그 기관이 받아들이는 정보에 관련된

기질; 흔히 생애 초기부터 나타나는 개인 특유의 정서 반응, 활동, 자기 조절 방식

마음 이론; 다른 사람에게는 나와 다를 수 있는 믿음, 의도, 감정이 있고 그것이 행동을 이끈다는 이해

작업 기억; 과제를 수행하며 정보를 적극적으로 사용하거나 바꾸는 동안 잠시 보유하는 정신적 체계

동화되다; 주변 문화 집단의 관행이나 생활 방식을 받아들여 그 집단과 더 비슷해지다

이중 문화의; 두 문화의 전통이나 생활 방식과 연결되거나 두 문화에 참여하는