TOEFL

〜に関して；〜について

この点を踏まえて；前述の内容を考慮した行動や提案を導く表現

古典的条件づけ；それまで中性だった手がかりが、すでに反応を引き起こす刺激と結びつき、反応を引き起こすようになる学習

認知バイアス；判断や解釈をゆがめることがある、一定の傾向を持つ思考の偏り

確証バイアス；既存の信念を支持する情報を重視し、反証にはあまり注意を向けない傾向

負の強化；不快な刺激を取り除く、避ける、または遅らせる行動が、再び起こりやすくなること

オペラント条件づけ；行動の結果によって、その行動が再び起こる可能性が変わる学習

正の強化；行動のあとに刺激を加えることで、その行動が再び起こりやすくなること

強化；ある結果によって、その行動が再び起こりやすくなる過程

ワーキングメモリ；課題に取り組む間、情報を一時的に保持して処理する心の仕組み

人口統計の；人口の特徴や変化に関する

社会経済的な；社会的地位と経済状況に関わる

資本；他の商品やサービスの生産に用いる、機械や建物などの生産された資産

企業；商業活動を行う組織

起業家；機会を追求するために事業を始めたり組織したりし、不確実性や責任を引き受ける人

国内総生産；一定期間にある経済の領域内で生産された最終財・サービスの総価値

合併；別々だった企業を一つの組織にまとめること

機会費用；ある選択のために諦める、最善の代替案の価値

外部委託する；社内でも行える仕事を外部の組織に任せる

生産性；労働一時間あたりの産出など、投入に対する産出の量

購買力；一定の金額や所得で購入できる商品・サービスの量

景気後退；経済全体に広がり、一定期間続く経済活動の大幅な落ち込み

希少性；人々が望む多様な用途に比べて資源が限られていること

供給過剰；一定の価格で供給量が需要量を上回る状態

曖昧さ。複数の意味や解釈が可能であること、またはその具体例。

曖昧な。複数のもっともらしい意味や解釈が成り立つ。

新しい語や表現を作り出す。

比喩的な。語の直接的な意味を超えて用いられ、比較したりイメージを呼び起こしたりする。

イメージ表現；視覚、聴覚、嗅覚、味覚、触覚などの感覚を呼び起こす描写